当课业负担减轻，童年会是什么颜色？在高台，答案藏在一封封往来的信笺里，藏在无人机划过的弧线里，也藏在一张张精妙的剪纸里……“双减”之下，多彩的社团活动，正为孩子们的成长调出最斑斓的色彩。
宣化镇中心小学学生孙延浩和解放街小学的贾钰杨是笔友，他们定期向对方分享各自的近况。“亲爱的杨杨！我们学校也有编程社团了，我可喜欢了！”孙延浩在信里写道。
在社团课上，孙延浩正向同学们自豪地展示他的超级轨道机器人。“以前总觉得编程课是城里学校的‘专利’，现在我们学校也有了，我就立即加入了编程社团，每次设计都感觉特别有成就感。”孙延浩开心地说道。
与科技社团的现代感交相辉映的，是非遗工坊里的静谧与专注。在这里，剪刀在红纸上游走，丝线在指尖穿梭。学生王稳鑫完成了一幅精美的剪纸，他小心翼翼地将作品收好，说道：“我特别喜欢剪纸，静下心来慢慢剪，最后展开的那一刻，就像变魔术一样！”传统文化的种子，就这样在孩子们心中生根发芽。
“我们学校变化很大，每天和同学们一起学剪纸、串珠、编织等新本领，是我们最快乐、最幸福的时候！”宣化镇中心小学学生王语婕笑着说。
“浩浩，等下次你进城，你教我编程好不好？我也教你操作无人机……”贾钰杨在回信中也分享自己的社团活动。
在解放街小学，无人机社团的孩子们在老师的指导下，正专注地操控着方向杆，贾钰杨发现社团和文化课竟然能相辅相成：“以前上数学课总觉得图形、角度离我们好远。学了无人机才发现，这些知识这么有用！想让飞机翻个跟头、画个圆圈，都得算好角度和路线。现在我上课听讲可认真了！”
戏曲社团里，“小花旦”们在一板一眼地练习唱腔与身段；操场上，各类体育社团生机勃勃……科技与艺术在校园和谐共舞，共同滋养着孩子们的成长。“社团活动让孩子们既释放了学习压力，又展示了自身特长，”解放街小学副校长车驰明表示，“这正是我们践行五育并举，培养孩子全面发展的初衷和落脚点。”
目前，高台县通过“专业教练+校内教师”的模式，已在全县成立社团200多个，成为孩子们发展兴趣、施展才华、点燃梦想的舞台。
